Формування екологічної культури молодших школярів

Час іде вперед, суспільство розвивається, а, отже, демократичні процеси в державі потребують вироблення нових суспільних вимог до освіти. Сьогоднішня школа пішла вперед шляхом прогресу. Це школа самореалізації і самоактуалізації особистості. Її головне завдання – виявити самостійні творчі здібності дитини і дати їй поштовх для розвитку.

Світ, у якому живуть люди, — надзвичайно містке, суперечливе, багатогранне утворення як у природному, так і культурно-соціальному вимірі. Воно позбавлене статичності й вирізняється неперервною, досить складною діалектикою, динамізмом. Перед людською спільнотою, як і перед окремим індивідуумом, постає низка непростих питань. Як вижити в цьому складному природному й соціальному середовищі?

Життя Лесі Українки — великий подвиг в ім'я народу, «її мужність, пристрасність борця, її стійкість, її непохитність у біді,— властивості, які вирізняють не лише поезію, а й життя великої Лесі Українки» (М. Бажан).

У кожної людини бувають у житті хвилини, коли треба доказати перш за все собі, а потім оточуючим хто ти?, на що ти здатний? Ось і у мене такий момент настав, коли я уперше переступила поріг школи не в якості учня, а в ролі викладача. Якийсь час на душі було дуже моторошно, і не покидало відчуття, що у школі я ніколи не зможу працювати.

”Проектне навчання, як засіб розвитку творчих здібностей учнів початкової школи