Урок має на меті вдосконалювати вміння дітей самостійно складати твори за опорними словами, формувати емоційно-образну виразність мовлення, розвивати вміння учнів зв'язно і послідовно викладати думки в усній і пимемній формі. Сприймати емоційно-образну інформацію, передавати красу природи.

Мета: дати учням загальні уявлення про безсполучникове складне речення (БСР), вчити знаходити БСР у тексті, визначати його основні ознаки, смислові відношення між частинами БСР; розвивати вміння правильно будувати речення такого типу; виховувати повагу до традицій різних народів.

Мета: з’ясувати рівень сформованості вміння письмово переказувати текст розповідного характеру; розвивати культуру писемного мовлення, мислення; сприяти збагаченню словника, виховувати повагу до людей, що ціною власного життя вибороли мир, свободу й незалежність; формувати комунікативну компетентність.

Мета: дати уявлення про СПР з підрядними наслідковими, допустовими; пояснити учням особливості будови та види зв’язку у СПР з кількома підрядними; сформувати вміння виділяти речення вище зазначених типів у тексті, удосконалити навички конструювання СПР; розвивати вміння з’ясовувати тип підрядності, будувати речення за схемами; розвивати логічне мислення, мовлення, пам’ять, увагу; виховувати повагу один до одного та оточуючих.

Мета: поглибити знання учнів про іменник як частину мови, його значення, морфологічні ознаки та синтаксичну роль у реченні; навчити учнів знаходити іменники в реченні; сприяти розвиткові логічного мислення учнів, збагаченню їх лексичного запасу; виховувати любов до рідної мови.

МЕТА: повторити й поглибити знання учнів про безсполучникове складне речення, пояснити застосування умовного, протиставного та наслідкового зв’язку в цих реченнях, вивчити правила постановки тире; розвивати пам'ять, увагу, мислення, формувати уміння і навички розрізняти безсполучникові складні речення з умовним, протиставним, наслідковим зв’язками та правильно розставляти розділові знаки; виховувати мовленнєву культуру.

МЕТА: закріпити знання учнів про безсполучникове складне речення, домогтися засвоєння ними пунктограми «Кома та крапка з комою у безсполучниковому складному реченні», формувати вміння й навички учнів правильно розставляти розділові знаки у безсполучникових складних реченнях, вживати ці речення в мовленні; розвивати пам'ять, увагу; виховувати в учнів любов до рідної мови.

Презентація "Життєвий і творчий шлях геніальної поетеси Лесі Українки"

Рубіж ХІХ-ХХ ст. (епоха раннього модернізму) викликає у вчених неабияке зацікавлення. Чимало проблем наукового осягнення художнього процесу тієї доби залишаються нерозв’язаними.