Презентація "Життєвий і творчий шлях геніальної поетеси Лесі Українки"

Рубіж ХІХ-ХХ ст. (епоха раннього модернізму) викликає у вчених неабияке зацікавлення. Чимало проблем наукового осягнення художнього процесу тієї доби залишаються нерозв’язаними.

МЕТА: формувати вміння та навички аналізу речень з дієприслівниковими зворотами та одиничними дієприслівниками, постановки розділових знаків; розвивати вміння застосовувати набуті знання на практиці, мовлення учнів; виховувати любов до рідної мови.

МЕТА: навчити семикласників знаходити дієприслівникові звороти в реченнях і текстах; формувати вміння відрізняти одиничні прислівники від дієприслівникових зворотів; розвивати творчі вміння використання дієприслівникових зворотів у висловлюваннях; за допомогою мовленнєво- комунікативного дидактичного матеріалу виховувати любов і повагу до рідного краю.

МЕТА: перевірити вивчений матеріал про СПР з однорідною підрядністю, сприяти засвоєнню нової теми «СПР з послідовною та неоднорідною підрядністю»; поглибити інтерес до вивчення мовного матеріалу, розвивати логічне мислення, творчу уяву; виховувати мовленнєву культуру.

МЕТА: повторити й поглибити знання учнів про безсполучникове складне речення, детально розглянути пояснювальний причиновий зв'язок, вживання двокрапки в безсполучниковому складному реченні; удосконалювати вміння учнів правильно вживати розділові знаки у безсполучниковому складному речення; виховувати кмітливість, самостійність мислення, любов до рідної природи.

ознайомити учнів із безсполучниковими складними реченнями як окремим типом складних речень, з’ясувати специфіку будови і смислових зв’язків у безсполучниковому реченні, формувати вміння й навички відрізняти ці речення від інших складних, правильно інтонувати їх і розставляти розділові знаки, а також уживати їх у мовленні; розвивати пам'ять, увагу, мислення, мовленнєву культуру школярів, уміння виконувати завдання у відведений учителем час; виховувати в учнів любов до рідної мови.

Дерева, кущі, трави.
Листяні і хвойні дерева.
Однорічні, дворічні, багаторічні рослини.

Тема уроку:
Урок позакласного читання "У кожного є співуча пір’їнка”